Esse trabalho apresenta alguns caminhos e transformações da museologia no Brasil, na perspectiva da instalação de programas de educação patrimonial em algumas instituições museais. Discute-se os processos de re-conceituação dos museus e alguns aspectos da produção de conhecimento museal, sobretudo na segunda metade do século passado. A Nova Museologia, desde então vem se constituindo como um campo multidisciplinar, resultado das fluências epistemológicas com as áreas da História, Antropologia e Arquitetura, para produzir a narrativa museológica. os conceitos são fundamentais para entender os caminhos da nova museografia, circunscritas nas relações entre museologia, patrimônio, conservação, arte, educação e arquitetura. Os museus são problematizados, contextualizados do ponto de vista dessas relações conceituais com outras áreas. os conceitos de simbologia, representação, identidade, educação, mediação, estão presentes nas discussões com a revisão de bibliografia especializada e relatos de experiências de visitações. Palavras-Chave: Museologia, Arquitetura, Educação Patrimonial e Caminhos.